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教育家具 | 空間和學習環境影响着教與學的轉變
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作者:
admin
時間:
2023-4-11 17:11
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教育家具 | 空間和學習環境影响着教與學的轉變
黉舍情况的美感和敏感性應當获得從新存眷,并成為教诲進程的一個構成部門。 這應當是設計黉舍的人的重要使命,把修建的利用者放在第一名,家庭的概念比修建更首要。 黉舍可以經由過程其举措措施的質量遵守今世的讲授模式,采纳一種新的理念来诠佛教師和學生确當前需求。
開放空間是将来教诲空間修建的一個根基方面。 黉舍不该该再是僵直的、以傳统的 "课堂-走廊 "模式為特性的,而是由動态的空間構成,這些空間是有效的、刺激性的,并容许與在那邊糊口和事情的人举行身體和感情的互動。
修建學和教诲學之間的对话,和新技能所供给的可能性,对付界说新的空間模式相當首要。 今世教诲學愈来愈夸大举措是進修的根本。 在實践中進修 "應當是新設計的信条,它显現了空間和用户
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,之間的踊跃瓜葛。 愈来愈多的人抛却了抽象的常識法子,而偏向于小我和多面的進修。
是以,修建必要從底子上扭轉今朝的平面空間类型,测驗考试多功效、動态和活動的開放空間、新的透明情况和多感官進修空間。 物理空間的設計是更新進修情况和调動關頭能力的计谋东西,以
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,培育踊跃的進修者和缔造性的問题解决者。
黉舍空間是按照儿童的心理和生理感知来設計的,使其成為持续的修建空間,經由過程举措和举動来举行進修。 儿童是這個空間的主角,他們操纵修建来提高他們对社會的開端體驗,并成长他們的缔造能力。 經由過程摸索空間和動态感知之間的瓜葛,并将其與 "可及性 "的觀點接洽起来,儿童可以經由過程摸索立异空間得到新的觀點和設法。
伟森盛業為學生缔造怪异的進修情况,以促成新的方法来教诲和支撑孩子們的深刻、成心义和自我导
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